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土木工程专业工程教育认证工作任务分解
2020-03-31 10:35  

土木工程专业工程教育认证是2020年的重要工作任务,也是湖南城市学院2020年重要工作之一。为实质性推进并达成2020年土木工程专业工程教育认证申报成功的目标,兹作如下任务分解:

1、工作任务

工程教育认证除OBE教育教学理念与教学模式、人才培养方案、师资队伍、支撑条件建设等内涵建设,就操作层面来说,就是需要撰写申请书、自评报告和迎接专家来校评审,其中申请书的提交时间一般为当年9-10月份,自评报告一般在1-2月份,两项全部通过之后才会有专家来校评审,故本次申请的首要任务是力争申请书的顺利通过,争取自评报告的通过。

申请书的撰写有提纲,基本上是命题作文,包括学校及专业简介、本专业培养目标和毕业要求、面向产出的课程目标达成情况评价机制和毕业要求达成情况评价机制、附件等几个模块。

自评报告则是从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支撑条件等7个方面对本专业的基本情况,参考《全国高等学校土木工程专业评估(认证)文件》(2017版)(以下简称专业认证标准)的要求填写。目前我校从这7个方面来看,均存在差距,有改进的余地,应当在改进的同时,把最真实的情况反映出来,争取能通过专家审核,最终迎来专家到校审查。

由于在专家进校之前,专家仅从文字材料来审查我校专业建设的情况,因此,文字材料的准备工作就显得尤为重要,需要通过多轮次的修改到最终定稿。本次任务分解的初步想法是拟在6月底前完成申请书的第一稿,并在各部门初稿完成之后立即考虑下一步需要开展的工作。争取在8月底完成申请书的第二稿,基本定型申请书,同时在8月底的时候完成自评报告的初稿,查漏补缺,进行各项机制、制度的完善和各类支撑条件的改善。争取在10月底完成自评报告的第二稿,并继续进行各项支撑材料的修改完善。总之,在报告的撰写过程中进行教学改革,及时纠正错误,解决问题,争取完成达成OBE教学理念的要求。

2、任务分解与时间节点

申请书和自评报告的撰写都必须建立在7项专业认证标准要求的基础上进行,分配任务时首先考虑7项任务的分解,加上宣传工作,共计8个方面,之后启动申请书和自评报告的撰写。

2.1培养目标与毕业要求的修订

培养目标要对标学校的定位和总体目标、国家及社会的发展需求等方面的内容,需要专业负责人最终定总体目标。

主要负责人:曹国辉

修改完成时间:2020年4月19日。

修改完成的过程中要定出下一步的任务、目标及完成的时间节点。安排见下表

序号

主要工作

负责人

参与人

协调配合单位

完成时间节点

1

相关的学校文件收集整理

朱发国

李卉

教务处、质控中心

3.30

2

校内外调研及材料整理

朱发国

李卉

学工办

4.19

3

证明材料整理

李卉

朱发国

院办

4.19

4

文件制度建立

质控中心


教务处、质控中心

4.12

5

调研表格设计

刘益虹


教务处

质控中心

4. 5

6

调研表格分析

刘益虹

朱发国

李卉


4.19

7

培养目标与毕业要求条文修订

刘益虹

彭细荣

李苗

张丹

教务办

4.19

8

自评报告中的相关文字材料

刘益虹

彭细荣

李苗

张丹


待定

2.2持续改进与课程体系的修订

持续改进主要包括4个机制的建立:教学过程质量监控机制、毕业要求达成情况评价机制、毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制。课程体系的修订涉及到专业对课程整体架构的思考。

负责人:王新忠任

修改完成时间:2020年5月17日。

在课程体系和机制完成之后马上应考虑机制的运行情况及其实证材料。安排见下表

序号

主要工作

负责人

参与人

协调配合单位

完成时间节点

1

教学过程质量监控机制

龙琼

督导

教务处

质控中心

教务办

4.19

2

毕业要求达成情况评价机制

唐葭

符鲜

全体老师

4.19

3

毕业生跟踪反馈机制

唐葭

符鲜

许磊

学工办

4.19

4

社会评价机制

龙琼

符鲜

许磊

学工办

4.19

5

证明评价结果被用于持续改进

唐葭

符鲜

全体老师

院办

5.17

6

人才培养方案课程体系修订

李苗

彭细荣

张丹

企业行业专家、校内专家

5.17

7

课程教学大纲

教务处

全体老师

教务处

质控中心

6.14

8

机制运行效果及实证材料

李苗

龙琼

唐葭

符鲜

教务办

待定

2.3师资队伍与支撑条件

师资队伍的基本情况在原有工作基础上,需要进行对照完善,另外还有相关制度文件需要建立,2020专业认证标准解读中已经作出了详细说明,请参照执行。

负责人:付贵海

修改完成时间:2020年5月17日。

何栋梁负责师资队伍方面的统稿与汇编,张再华负责支撑条件方面的统稿与汇编。在相关任务完成之后必须马上采取措施进行改进和完善,定出下一阶段目标与任务及时间节点。安排如下表

序号

主要工作

负责人

参与人

协调配合单位

完成时间节点

1

教师数据信息表(从数量、结构、来源等方面组织材料进行证实,分析特点、优势和不足)

何栋梁

李卉

院办

4.19

2

教师能力证明材料

何栋梁

李卉

院办

4.19

3

教学工作保障措施

蔡建荣

黄金莲

教务办

4.19

4

教师对学生的指导(制度建设与证明材料)

胡张齐

黄金莲

教务办

4.19

5

教学条件统计与分析

贺冉

黄金莲

刘敏

教务办

实验中心

院办

5.17

6

教学资源统计与分析

贺冉

黄金莲

刘敏

教务办

实验中心

5.17

7

教学经费与青年老师培养政策

蔡建荣

黄金莲

刘敏

教务处

质控中心

5.17

8

基础设施统计与分析

胡张齐

黄金莲

刘敏

教务办

学工办

5.17

9

教师部分相关制度

彭智高

黄金莲

李卉

院办

教务办

5.17

10

自评报告中相关材料整理汇总与撰写

何栋梁

张再华

彭智高

贺冉

何栋梁

胡张齐

院办

教务办

待定

2.4学生部分

学生部分是自评报告中的重要组成部分,也是工程教育认证的重心所在,是以学生为中心理念的基础。

负责人:贺望林

修改完成时间:2020年5月17日。

修改完成之后立马进行后续工作的思考与时间节点的拟定。安排如下表

序号

主要工作

负责人

参与人

协调配合单位

完成时间节点

1

吸引生源的制度与措施

许磊

谢文静

朱发国

学工办

4.19

2

学生指导政策与实效

许磊

谢文静

张丹

学工办

4.19

3

学生学习跟踪与评估

彭细荣

符鲜

朱发国

教务办

学工办

4.19

4

转专业相关材料整理与分析

朱发国


教务办

4.19

5

学生部分的相关材料组织

许磊


教务办

学工办

待定

2.5宣传部分

宣传工作是工程教育认证工作的重要内容,在很多的部分均有明确的宣传要求,而且本身工程教育认证也有必要对管理人员、老师、学生及其他利益相关人员进行宣传的重要责任。

负责人:王传浩

修改完成时间:2020年5月10日。

还需要随时跟进本专业工程教育认证的进度,并进行宣传。安排如下表

序号

主要工作

负责人

参与人

协调配合单位

完成时间节点

1

OBE理念宣贯

许磊

谢文静

朱发国

学工办

5.10

2

毕业要求公开机制的建立和实施

许磊

谢文静

学工办

教务办

5.10

3

网站宣传与场地宣传

徐丽苹

李卉

学工办

院办

持续

2.6申请书、自评报告部分

申请书和自评报告是对以上工作的总结和归纳,也实质上需要在上述工作的基础上进行提炼完成。

负责人:郭白泉、毛广湘

申请书初稿完成时间:2020年6月28日,自评报告初稿完成时间为2020年8月30日。

在初稿定出来之后立即要思考下一步工作的细节和时间节点。安排如下表

序号

主要工作

负责人

参与人

协调配合单位

完成时间节点

1

学校、专业介绍

刘益虹

徐丽苹

院办

5.10

2

面向产出的课程目标达成情况评价机制和毕业要求达成情况评价机制(不超过7000字)

唐葭

谢文静

学工办

教务办

5.10

3

本专业培养目标和毕业要求

刘益虹



5.10

4

附件材料收集与整理

徐丽苹

何栋梁

彭智高

蔡建荣

学工办

教务办

院办

6.14

5

统稿、汇编

刘益虹

唐葭

蔡建荣

张丹

李苗

彭细荣

学工办

教务办

院办

各系室中心

6.28

3、保障措施

1)工程教育专业认证工作由学院认证工作领导小组全面负责组织实施,领导小组办公室负责日常事务工作,毛广湘任总指挥,负责全部工作的组织协调,发出工作指令,参与所有分块工作的主要活动,并进行任务分解协助与工作进度推进,每周向院领导进行说明,提请院领导审议每周小结,提出改进意见与建议,以确保认证工作的各项任务能顺利推进并按质按量完成。

2)出台相关政策制度,建立公益活动奖励机制,对所有参与专业认证评估的老师按贡献度给予绩效奖励。

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                                                                          2020年3月22日

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